Corso di laurea in Beni Culturali

Conoscenze storiche e culturali di base, relative ai periodi presi in esame durante il corso; conoscenze archivistiche di base.

Il corso intende fornire conoscenze in merito alle forme e ai contenuti della documentazione archivistica esaminandone funzioni e struttura. Durante il corso si porrà attenzione sull’evoluzione delle metodologie, prassi e teorie di descrizione e ordinamento archivistico. La seconda fase del corso si svolgerà in modo pratico e seminariale (presso l'Archivio di Stato di Torino se la situazione sanitaria lo consentirà o con esercitazioni a distanza) con l'obiettivo di avvicinare gli studenti al lavoro d’archivio, favorendo il contatto diretto con la documentazione mediante attività di analisi formale e descrizione, così da acquisire familiarità con le metodologie di ordinamento e di corretta contestualizzazione delle fonti.

Al termine del corso lo studente dovrà disporre delle competenze di base necessarie per dedicarsi ad un lavoro concreto di carattere archivistico.

Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che si svolgono frontalmente con l'ausilio di slide ed altri materiali didattici, in parte operando concretamente su fondi archivistici (presso l'Archivio di Stato di Torino compatibilmente con la situazione sanitaria o con esercitazioni a distanza); sono previsti anche seminari su argomenti specifici.

Conoscenze e capacità previste saranno verificate attraverso un esame orale e attraverso l'elaborazione e discussione di una breve relazione scritta sul lavoro svolto da consegnare almeno una settimana prima dell'esame. La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi), se lo studente dimostrerà una adeguata capacità di esposizione degli argomenti trattati, utilizzando la terminologia appropriata.

Il corso prende in esame i seguenti argomenti: (1) l’evoluzione storica delle teorie e delle metodologie di ordinamento alle luce dei diversi usi e delle diverse funzioni sociali degli archivi; (2) il rapporto archivio-soggetto produttore nei processi di sedimentazione e di trasmissione documentaria; (3) gli standard internazionali di descrizione archivistica; (4)  esercitazioni di descrizione di un fondo archivistico.

Gli studenti, oltre a presentare una breve relazione alla fine del fine corso sul lavoro svolto (vedi Modalità di verifica dell'apprendimento), prepareranno l'esame sui seguenti testi:

Paola Carucci, L’Ordinamento, in Archivistica. Teorie, metodi, pratiche, a cura di Maria Guercio e Linda Giuva. Roma: Carocci, 2014, pp. 137-177.

Stefano Vitali, La descrizione archivistica al tempo degli standard e dei sistemi informatici, in Archivistica. Teorie, metodi, pratiche, a cura di Maria Guercio e Linda Giuva. Roma, Carocci, 2014, pp. 179-210.

Filippo Valenti, Riflessioni sulla natura e struttura degli archivi, in F. Valenti, Scritti e lezioni di archivistica, diplomatica e storia istituzionale, a cura di Daniela Grana. Roma: Ministero per i Beni e le attività culturali, 2000, pp. 83-113 (Link)

Piero D’Angiolini, Claudio Pavone, Introduzione, in Guida generale degli Archivi di Stato, I. Roma: Ministero per i beni culturali e ambientali, 1981, pp. 1-31 (Link)

Insegnamento erogato in modalità blended (parte in presenza e parte a distanza) con registrazione.

Pubblicazione sulla piattaforma Moodle delle lezioni registrate o delle audio-presentazioni o delle video-lezioni relative agli argomenti essenziali della lezione. Ad ogni lezione deve corrispondere almeno una lezione registrata o un’audio-presentazione o una video-lezione. La didattica in presenza viene dedicata ad attività pratiche e/o di esercitazione a carattere seminariale.

Calendarizzazione di momenti di interazione con gli studenti (collegiali, a piccoli gruppi o individuali) online o, dove possibile, in presenza con chi può e online con chi segue la didattica a distanza.

Le modalità di svolgimento dell'attività didattica potranno subire variazioni in base alle limitazioni imposte dalla crisi sanitaria in corso. In ogni caso è assicurata la modalità a distanza per tutto l'anno accademico.