- Oggetto:
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Introduzione alla ricerca in biblioteca e in archivio
- Oggetto:
Introduction to Bibliographic and Archival Research
- Oggetto:
Anno accademico 2025/2026
- Codice attività didattica
- STS0601
- Docenti
- Leonardo Mineo (Titolare del corso)
Sara Dinotola (Titolare del corso) - Corso di studio
- laurea triennale in Beni culturali
- Anno
- 1° anno, 2° anno
- Periodo
- Secondo semestre
- Tipologia
- Caratterizzante
- Crediti/Valenza
- 6
- SSD attività didattica
- M-STO/08 - archivistica, bibliografia e biblioteconomia
- Erogazione
- Tradizionale
- Lingua
- Italiano
- Frequenza
- Facoltativa
- Tipologia esame
- Orale
- Prerequisiti
- Conoscenze storiche e culturali di base, relative ai periodi presi in esame durante il corso.
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ATTENZIONE: Si invitano tutti gli/le studenti/esse a ISCRIVERSI al corso, per poter ricevere più agevolmente le informazioni: basta scorrere questa pagina sino in fondo e cliccare sull'icona "Registrati al corso".
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Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
L’insegnamento, articolato in due moduli, ha l’obiettivo di fornire alle studentesse e agli studenti le conoscenze di base e gli strumenti metodologici per orientarsi nella ricerca archivistica e bibliografica. In particolare:
Il modulo Ricerca in archivio intende fornire competenze operative e metodologiche per la ricerca archivistica in archivio e online, attraverso l’uso di strumenti archivistici e di sistemi informativi. Si propone di far acquisire strategie per costruire percorsi autonomi di ricerca, per valutare le fonti e fornire una conoscenza generale del panorama degli archivi sia in quanto complessi di documenti, sia in quanto luoghi e istituti di conservazione, gestione e fruizione dei beni archivistici.
Il modulo Ricerca in biblioteca intende fornire competenze operative e metodologiche per la ricerca bibliografica in biblioteca e online, attraverso l’uso di strumenti catalografici e di banche dati. Si propone di far acquisire strategie per costruire percorsi autonomi di ricerca, per valutare le fonti e per allestire bibliografie e di fornire una conoscenza generale delle biblioteche, delle loro tipologie, funzioni e offerte.
The course, structured in two modules, aims to provide students with basic knowledge and methodological tools to navigate archival and bibliographic research. In particular:
The Archival Research module aims to provide operational and methodological skills for archival research, both in-person and online, through the use of archival tools and information systems. It intends to help students acquire strategies to build autonomous research paths, to evaluate sources, and to provide a general knowledge of the archival landscape, both as complexes of documents and as places and institutions for the conservation, management, and use of archival assets.
The Library Research module aims to provide operational and methodological skills for conducting bibliographic research both in libraries and online, through the use of cataloguing tools and academic databases. It is designed to help students develop strategies to build autonomous research paths, assess sources, and compile bibliographies and to provide a general overview of libraries, including their types, functions, and bibliographic collections.
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Al termine dell’insegnamento, le studentesse e gli studenti dovranno dimostrare:
a) Conoscenza e capacità di comprensione
- conoscenza delle tipologie, delle finalità e delle fasi della ricerca archivistica e bibliografica;
- comprensione del funzionamento degli strumenti per la ricerca archivistica e bibliografica.
b) Capacità di applicare conoscenza e comprensione
- capacità di condurre una ricerca archivistica e bibliografica efficace utilizzando varie tipologie di strumenti;
- capacità di costruire autonomamente percorsi di ricerca archivistica bibliografica in base a un tema o a una domanda di ricerca;
- capacità di redigere correttamente una bibliografia secondo gli standard e i principali stili citazionali.
c) Autonomia di giudizio
- capacità di valutare criticamente la qualità, la rilevanza e l’affidabilità delle fonti archivistiche e bibliografiche;
- capacità di distinguere tra fonti primarie, secondarie e terziarie, e di valutarne l’uso appropriato nel contesto della ricerca.
d) Abilità comunicative
- capacità di comunicare con chiarezza, coerenza e proprietà di linguaggio i contenuti appresi;
- capacità di illustrare con precisione le strategie adottate nella ricerca archivistica e bibliografica;
e) Capacità di apprendimento
- capacità di sviluppare strumenti e metodi per proseguire in modo autonomo nell’acquisizione e nell’uso critico delle fonti archivistiche bibliografiche in ambito accademico e professionale.
- Capacità di aggiornare e adattare le proprie competenze alla varietà degli strumenti di ricerca disponibili.
At the end of the course, students will be expected to demonstrate:
a) Knowledge and understanding
- knowledge of the types, purposes, and stages of archival and bibliographic research;
- understanding of how bibliographic research tools work.
b) Applying knowledge and understanding
- ability to conduct effective archival and bibliographic research using various types of tools;
- ability to independently develop archival and bibliographic research paths based on a topic or research question;
- ability to compile a bibliography correctly according to standard formats and major citation styles.
c) Making judgements
- ability to critically assess the quality, relevance, and reliability of archival and bibliographic sources;
- ability to distinguish between primary, secondary, and tertiary sources and to evaluate their appropriate use in a research context.
d) Communication skills
- ability to communicate acquired knowledge clearly, coherently, and with appropriate language;
- ability to clearly and precisely explain the strategies adopted in one's archival and bibliographic research.
e) Learning skills
- ability to develop tools and methods to continue independently acquiring and critically using archival and bibliographic sources in academic and professional contexts;
- ability to update and adapt one’s skills to the variety of available research tools.
- Oggetto:
Programma
Il modulo Ricerca in archivio prende in esame i seguenti argomenti:
- Archivio: una parola, molti significati
- Le principali tipologie di archivio
- Finalità e fasi della ricerca in archivio
- Strategie e strumenti per la ricerca archivistica
- elementi di normativa archivistica.
Il modulo Ricerca in biblioteca prende in esame i seguenti argomenti:
- Funzioni, tipologie e offerta delle biblioteche
- Finalità e fasi della ricerca bibliografica
- Strategie e strumenti per la ricerca bibliografica
- Tipologie e valutazione delle fonti
- Redazione di una bibliografia
The Archival Research module covers the following topics:
- Archive: one word, many meanings
- The main types of archives
- Purposes and phases of archive research
- Strategies and tools for archival research
- Elements of archival regulations.
The Library Research module covers the following topics:
- Functions, types, and bibliographic resources in libraries
- Objectives and stages of bibliographic research
- Strategies and tools for bibliographic research
- Types and evaluation of sources
- Compilation of the bibliography.
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
Tutte le lezioni si svolgono in presenza.
Si sottolinea l’importanza di questa modalità per le opportunità formative che offre, in particolare considerando l’impostazione pratica del corso.
Il corso prevede lezioni frontali per un totale di 36 ore, suddivise in due moduli da 18 ore ciascuno, che si tengono in aula con l’ausilio di slide e altri materiali didattici.
Le studentesse e gli studenti impossibilitati a frequentare le lezioni in presenza concorderanno con i docenti le modalità di recupero, anche attraverso materiali integrativi oltre a quelli disponibili sulla piattaforma Moodle.
All lectures are held in person.
The importance of this format is emphasized due to the learning opportunities it offers, especially considering the practical nature of the course.
The course consists of 36 hours of lectures, divided into two modules of 18 hours each, delivered in the classroom with the support of slides and other teaching materials.
Students who are unable to attend in-person classes will agree with the instructors on how to make up for the missed content, including the use of supplementary materials in addition to those available on the Moodle platform.
- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame si svolgerà in forma orale e consisterà nella verifica dei seguenti aspetti:
- conoscenza dei temi trattati a lezione e della bibliografia (vedi Testi consigliati e bibliografia);
- capacità di utilizzare strumenti di ricerca archivistica e bibliografica;
- capacità di esprimersi con un linguaggio appropriato;
- capacità di analizzare e proporre soluzioni per una questione nuova ipotetica;
- capacità di costruire in modo autonomo percorsi formativi per approfondire o ampliare le conoscenze acquisite.
La valutazione, al termine dell'esame, è espressa in trentesimi (voto minimo 18/30).
Il raggiungimento di una competenza piena e critica sui temi affrontati e la padronanza del linguaggio specifico saranno valutati con voti molto buoni, ottimi e di eccellenza (27-30 lode). Una conoscenza mnemonica o non ben maturata della materia e l’uso di un linguaggio corretto, ma non sempre appropriato, saranno valutati con voti medio-buoni (23-26). Conoscenze minime dei temi oggetto di studio e linguaggio talora inappropriato implicheranno voti appena sufficienti (18-22). Laddove infine emergano gravi lacune il risultato della prova sarà valutato insufficiente (<18/30).
The exam will be oral and will assess the following aspects:
- knowledge of the topics covered in class and in the bibliography (see Recommended readings and bibliography);
- ability to use archival and bibliographic research tools;
- ability to communicate using appropriate academic language;
- ability to analyze and propose solutions to a hypothetical new issue;
- ability to independently develop learning paths to deepen or expand the acquired knowledge.
The final grade, assigned at the end of the exam, is expressed on a 30-point scale (minimum passing grade: 18/30).
A thorough and critical understanding of the topics covered, along with mastery of the specific terminology, will be evaluated with very good, excellent, or outstanding grades (27–30 with honors). A mostly memorized or not fully developed understanding of the subject, combined with correct but not always appropriate language, will result in good to fair grades (23–26).
Minimal knowledge of the topics and occasionally inappropriate language will lead to just sufficient grades (18–22). Finally, if serious gaps in knowledge are evident, the exam will be considered failed (<18/30).
- Oggetto:
Attività di supporto
Per gli studenti/esse con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita) e di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa) di Ateneo, ed in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disturbi-specifici-di-apprendimento-dsa/supporto).
Studenti e studentesse con DSA sono pregati/e di informare i docenti e all'inizio del corso, per
concordare un percorso di apprendimento personale adatto alle loro esigenze, anche al di là delle misure compensative e dispensative previste per l'esame.For students with DSA or disabilities, please refer to the University's support (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita) and reception (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa) procedures, and in particular the procedures required for exam support (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita/supporto-studenti-e-studentesse-con).
Students with SLD are asked to inform the lecturers and at the beginning of the course, in order to agree on a personal learning path tailored to their needs, even beyond the compensatory and dispensatory measures provided for the examination.
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
Modulo Ricerca in archivio:
Le studentesse e gli studenti frequentanti prepareranno l’esame sui seguenti materiali:
- appunti delle lezioni, slide e altri materiali didattici messi a disposizione nell'apposito spazio sulla piattaforma Moodle;
- Paola Carucci, Le fonti archivistiche. Ordinamento e conservazione, Roma Carocci, ristampa 2019: capp. 2, 3.1, 3.2, 3.3, 4, pp. 19-47.
- Linda Giuva, Gli archivi storici in Italia: la mappa della conservazione, in Archivistica. Teorie, metodi, pratiche, a cura di Maria Guercio e Linda Giuva, Roma, Carocci, 2014, pp. 99-135.
- Stefano Vitali, La ricerca archivistica sul web, in Il web e gli studi storici. Guida critica all’uso della rete. Roma: Carocci, 2015, pp. 61-105.
Le studentesse e gli studenti non frequentanti, oltre ai materiali sopra indicati, dovranno studiare:
- Federico Valacchi, Diventare archivisti. Milano: Editrice bibliografica, 2015 (Il titolo è accessibile in versione e-book link)
Modulo Ricerca in biblioteca:
Le studentesse e gli studenti frequentanti prepareranno l’esame sui seguenti materiali:
- appunti delle lezioni, slide e altri materiali didattici messi a disposizione nell'apposito spazio sulla piattaforma Moodle;
- Carlo Bianchini, Mauro Guerrini, Guida alla biblioteca e alla ricerca bibliografica, Milano: Editrice Bibliografica, 2024.
Le studentesse e gli studenti non frequentanti, oltre ai materiali sopra indicati, dovranno studiare:
- Maurizio Lana, Introduzione all’information literacy, Milano: Editrice Bibliografica, 2020 (escluso il capitolo 6).
Archival Research module:
Students attending the course will prepare for the exam using the following materials:
- class notes, slides, and other teaching materials provided on the dedicated Moodle platform;
- Paola Carucci, Le fonti archivistiche. Ordinamento e conservazione, Roma Carocci, ristampa 2019: capp. 2, 3.1, 3.2, 3.3, 4, pp. 19-47.
- Linda Giuva, Gli archivi storici in Italia: la mappa della conservazione, in Archivistica. Teorie, metodi, pratiche, edited by Maria Guercio e Linda Giuva, Roma: Carocci, 2014, pp. 99-135.
- Stefano Vitali, La ricerca archivistica sul web, in Il web e gli studi storici. Guida critica all’uso della rete. Roma: Carocci, 2015, pp. 61-105.
Non-attending students, in addition to the above materials, are required to study:
- Federico Valacchi, Diventare archivisti. Milano: Editrice bibliografica, 2015 (Il titolo è accessibile in versione e-book link)
Library Research module:
Students attending the course will prepare for the exam using the following materials:
- class notes, slides, and other teaching materials provided on the dedicated Moodle platform;
- Carlo Bianchini, Mauro Guerrini, Guida alla biblioteca e alla ricerca bibliografica, Milan: Editrice Bibliografica, 2024.
Non-attending students, in addition to the above materials, are required to study:
- Maurizio Lana, Introduzione all’information literacy, Milan: Editrice Bibliografica, 2020 (except for Chapter 6).
- Oggetto:
Note
Le studentesse e gli studenti non frequentanti seguiranno il programma indicato nella sezione della scheda dedicata alla bibliografia e riceveranno ulteriori indicazioni e supporto allo studio contattando i docenti.
Insegnamento rivolto anche agli studenti che hanno inserito nel loro piano carriera l’insegnamento di Elementi di archivistica e biblioteconomia in anni accademici precedenti.
Le lezioni inizieranno il 19 febbraio 2026 e si svolgeranno il giovedì e il venerdì con orario 11-14
Non-attending students are required to follow the programme indicated in the bibliography section of the course syllabus and will receive further guidance and study support by contacting the instructors.
- Oggetto:
Insegnamenti che mutuano questo insegnamento
- Elementi di Archivistica e Biblioteconomia (STS0244)Corso di laurea in Beni Culturali
- Introduzione alla ricerca in biblioteca e in archivio (STS0601)Corso di laurea in Lettere
- Elementi di Archivistica e Biblioteconomia (STS0244)
- Registrazione
- Aperta
- Apertura registrazione
- 01/09/2025 alle ore 00:00
- Oggetto:
