- Oggetto:
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Archeologia e storia dell'arte del Vicino Oriente Antico II
- Oggetto:
Ancient Near Eastern Art and Archaeology II
- Oggetto:
Anno accademico 2019/2020
- Codice dell'attività didattica
- LET1102
- Docente
- Carlo Lippolis (Titolare del corso)
- Corso di studi
- laurea triennale in Beni culturali
- Anno
- 2° anno 3° anno
- Tipologia
- Caratterizzante
- Crediti/Valenza
- 6
- SSD dell'attività didattica
- L-OR/05 - archeologia e storia dell'arte del vicino oriente antico
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità di frequenza
- Facoltativa
- Tipologia d'esame
- Orale
- Prerequisiti
- Conoscenze umanistiche di base, in particolare in ambito storico, sul periodo compreso tra la preistoria e il periodo achemenide nel Vicino Oriente: è necessaria la capacità di comprendere ed utilizzare la terminologia storico-artistica elementare.
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
Il corso si propone di affrontare gli aspetti cruciali dell'arte e dell'architettura della Mesopotamia tra la fine del III millennio a.C. e il periodo dei grandi imperi assiro e babilonese (I millennio a.C.).
The course aims at providing a detailed overview over the crucial aspects of the Mesopotamian art and architecture from the end of the 3rd Millennium BCE till the period of the Assyrian and Babylonian Empires (1st Millennium BCE).
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Conoscenza e capacità di comprensione
Lo studente dovrà avere appreso, al termine del corso, le principali problematiche scientifiche e metodologiche relative alla disciplina, le nozioni sulle principali tappe della storia delle ricerche, le principali linee di sviluppo della cultura artistica della Antica Mesopotamia, con riferimento al periodo tra III e I millennio a.C.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Lo studente sarà in grado di collocare nel tempo e nello spazio i principali eventi e monumenti/opere artistiche del Vicino Oriente antico e di comprendere le origini di complessi fenomeni storico-artistici che hanno preceduto e influenzato lo sviluppo delle civiltà del Mediterraneo.
Autonomia di giudizio
Lo studente avrà inoltre la possibilità di affinare le proprie capacità critiche di giudizio (nella comparazione tra fenomeni artistici e opere differenti) e di acquisire familiarità con l'analisi descrittiva e il commento di un'opera artistica o architettonica.
Abilità comunicative
Oltre ai dati più prettamente nozionistici e tecnici, saranno proprio tali capacità nel descrivere un oggetto figurato e/o nel comunicarne il senso ed il significato a costituire un bagaglio culturale e professionale di fondamentale supporto per la carriera futura dello studente .
Capacità di apprendimento
Durante il corso il docente inviterà gli studenti ad una costante discussione collettiva e partecipazione, affrontando temi anche di attualità come la tutela del patrimonio culturale. Questo permetterà di monitorare il grado di comprensione e coinvolgimento degli studenti stessi.
The student will be able to place in time and space, the main events and monuments or artistic works of the ancient Near East and to understand the origins of complex historic-artistical, social and economical phenomena that preceded and influenced the development of the later civilizations in the Mediterranean.
The student will also have the opportunity to improve their critical skills of judgment (for example through the comparison between different artistic trends and/or artworks) and to become familiar with the descriptive analysis and the commentary of an artistic or architectural monument.
Besides the essentially notional and technical data (chonologies, names, etc...) to be learnt, these capabilities in describing and telling to an audience an object or a monument (its shape but also its visual narrative and figurative apparatus) or in communicating its meaning and significance shall represent a cultural and professional background of fundamental support for the student's future career.
During the course, the professor will invite the students to a constant collective discussion and participation, also addressing issues of current interest such as the protection of our cultural heritage. This should allow to a monitoring of the degree of understanding and involvement of the students themselves.
At the end of the course the student will have learned the main scientific and methodological issues related to the discipline, the notions on the main stages of the history of research, the main lines of development of the artistic culture of Ancient Mesopotamia, with reference - in particular - to the period between III and I millennium BCE.
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
Aggiornamento marzo 2020
Data l'attuale impossibilità di procedere con lo svolgimento di lezioni in persona il corso di "Archeologia e storia dell'arte del Vicino Oriente antico" (modulo II) verrà erogato a distanza con materiali didattici e/o video caricati di volta in volta sulla piattaforma Moodle, a partire dalla prossima settimana.
Si invitano gli studenti interessati a registrarsi al corso in modo che il docente possa contattarli via email per ogni eventuale aggiornamento.
March 2020 (update)
Given the current impossibility of carrying out lessons in the front of the classroom, the course of "Archeology and history of art of the Ancient Near East" (module II) will be delivered remotely with educational-didactic materials and / or videos uploaded on the Moodle platform, starting next week.
Students are invited to register for the course so that the teacher can contact them via email for any updates.
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Modalità di verifica dell'apprendimento
Durante il corso il docente inviterà gli studenti ad una costante discussione collettiva e partecipazione, affrontando temi anche di attualità come la tutela del patrimonio culturale. Questo permetterà di monitorare il grado di comprensione e coinvolgimento degli studenti stessi.
Al termine del corso, l'esame finale sarà orale basato su un colloquio volto ad accertare la formazione teorica di base sull'argomento del corso, nonché l'acquisizione da parte dello studente di un linguaggio tecnico e proprio della disciplina e di una capacità personale di analisi e giudizio. Allo studente, con l'ausilio in sede di esame delle relative riproduzioni fotografiche, si chiederà di descrivere precisi monumenti artistici o architettonici e di collocarli cronologicamente e culturalmente all'interno di un preciso periodo storico.
During the course, the professor will invite the students to a constant collective discussion and participation, also addressing issues of current interest such as the protection of our cultural heritage. This should allow to a monitoring of the degree of understanding and involvement of the students themselves.
After the course, the final examination will be based on an oral interview to ascertain the fundamental theoretical knowledge on the subject, as well as the acquisition by the student of a technical language and a personal capacity of analysis and judgment. The student, with the help of the relevant photographic reproductions, will be asked as well, to describe specific monuments of art or architecture and to place them chronologically and culturally within a particular historical frame.
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Attività di supporto
La didattica tradizionale può essere affiancata da seminari di approfondimento, eventuali visite didattiche, escursioni, partecipazione a laboratori (previa selezione).
Traditional teaching can be accompanied by in-depth seminars, educational excursions, participation in laboratoires (pre-selection)
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Programma
La Civiltà dei Due Fiumi: archeologia della Mesopotamia tra III e I millennio a.C.
- La rinascita neosumerica alla fine del III millennio
- Le dinastie amorree del II millennio
- I Cassiti
- Il grande impero d'Assiria
- Babilonia, fra realtà e mito
The Land between the two Rivers: the Archaeology of Mesopotamia from 3rd to 1st Millennium BCE.
- The neosumerian revival at the end of the 3rd millennium BCE
- The Amorreans in the II millennium BCE
- The Cassites
- The great Assyrian Empire
- Babylon: reality and myth
Testi consigliati e bibliografia
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Gli studenti (frequentanti e non) dovranno preparare l'esame su:
Antonio Invernizzi, Dal Tigri all'Eufrate, volume II. Babilonesi e Assiri, Le Lettere, Firenze, 1992 (ristampe dal 2007 al 2017)
Il volume è reperible presso la Biblioteca G. Tabacco a Palazzo Nuovo (e in altre biblioteche cittadine)
Antonio Invernizzi, Dal Tigri all'Eufrate -vol. II. Babilonesi e Assiri, Le Lettere, Firenze, 1992 (reprint 2007-2017)
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Note
[
(https://www.unito.it/avvisi/coronavirus-aggiornamenti-la-comunita-universitaria)
Dalla prossima settimana (9 marzo 2020) le lezioni saranno progressivamente erogate a distanza e caricate sulla piattaforma Moodle, per gli studenti registrati al corso (si pregano tutti gli studenti di iscriversi quanto prima).
La modalità a distanza verrà mantenuta fino alla eventuale ripresa delle lezioni frontali.
Dal 20 aprile 2020 è disponibile la versione ebook del secondo volume di A. Invernizzi (Dal Tigri all'Eufrate, Babilonesi e Assiri) ai seguenti link:
As indicated by UNITO following the official communication by the Italian Authorities regarding Coronavirus contention, classrooms are suspended (https://en.unito.it/news/coronavirus-covid-19-update-unito-community).
Lessons of the course of "Archeology and history of art of the Ancient Near East" (module II) will be progressively made available on the platform Moodle for registered students starting from 9 March 2020.
This mode will be mantained if suspension will continue.
The ebook of the volume by A. Invernizzi (Dal Tigri all'Eufrate, Babilonesi e Assiri) is here available:
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