Corso di laurea in Beni Culturali

La formazione degli stati regionali nell’Italia del XIV e XV secolo.

I temi e gli argomenti trattati, nonché le competenze e le abilità che si intendono formare, sono parte essenziale dei contenuti caratterizzanti necessari al percorso formativo del Corso di laurea; l’insegnamento è quindi finalizzato a offrire una preparazione di base in ambito storico, specificamente destinata ai diversi indirizzi del Corso di Laurea in Beni culturali (archeologico, storico-artistico, archivistico-librario, geografico-paesistico).

In particolare l’insegnamento offre conoscenze e capacità di comprensione relative allo sviluppo della società italiana negli ultimi secoli del medioevo, affiancate a un confronto diretto con le fonti, che consentirà di comprendere meglio i processi di formazione della conoscenza storica.

Conoscenza e comprensione: al termine dell’insegnamento lo studente dovrà conoscere:

- processi di formazione degli stati alla fine del medioevo;

- interazioni tra società locali e istituzioni centrali;

- forme del potere e della politica negli stati tardomedievali;

- nessi tra forme del potere e congiuntura economica.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione / Autonomia di giudizio

Lo studente dovrà essere in grado di applicare queste conoscenze per inquadrare e contestualizzare i diversi momenti e sviluppi specifici degli stati regionali nel tardo medioevo italiano, con un’adeguata capacità di valutazione e giudizio delle fonti analizzate a lezione.

Abilità comunicative

Lo studente dovrà acquisire un adeguato lessico specifico, per quanto riguarda le istituzioni, le forme sociali, la religiosità e i meccanismi economici del tardo medioevo.

Capacità di apprendimento

L’insegnamento si pone come obiettivo specifico lo sviluppo della capacità degli studenti di apprendere la complessità delle evoluzioni storiche, una delle capacità fondamentali per l’insieme degli studi umanistici.

 

Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che si svolgono in aula con l’ausilio di letture guidate di fonti di età tardomedievale (tradotte in italiano), al fine di esemplificare e approfondire i processi storici trattati.

Conoscenze e capacità previste saranno verificate attraverso un colloquio orale con domande. La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi), se lo studente:

- dimostrerà di aver appreso con chiarezza i quadri fondamentali dello sviluppo statale in Italia alla fine del medioevo;

- saprà connettere e confrontare in modo adeguato i diversi processi storici (evoluzione economica, sociale, politica, religiosa…)

- dimostrerà capacità di esposizione, usando con consapevolezza un lessico adeguato;

- dimostrerà capacità di valutazione e giudizio nell’applicare le conoscenze acquisite all’analisi e contestualizzazione di specifici momenti storici e testi analizzati.

La formazione degli stati regionali nell’Italia del XIV e XV secolo.

• Gli Stati italiani: geografia del potere alla fine del medioevo
• Il tracollo delle città-Stato e il ruolo dei centri urbani nella nuova geografia politica dell’Italia rinascimentale
• Le comunità rurali
• Signorie, feudi e “piccoli Stati”
• Fazioni e partiti: problemi e prospettive di ricerca
• Stato, ordini, distinzione sociale
• Le donne e lo Stato
• Uffici e ufficiali
• Le scritture pubbliche
• Linguaggi politici e processi di costruzione statale: approcci e interpretazioni
• Diplomazia rinascimentale
• Stati regionali e sviluppo economico
• Papato e Stati italiani
• La giustizia negli Stati italiani del tardo medioevo

Lo stato del Rinascimento in Italia, a cura di I. Lazzarini e A. Gamberini, Roma, Viella, 2015 [le parti specifiche del volume che dovranno essere studiate da frequentanti e non frequentanti saranno indicate all’inizio del modulo]

Il modulo è destinato a studenti che abbiano già sostenuto un esame di Storia medievale (o seguito uno dei moduli di base di Storia medievale A, B, C o D)