Corso di laurea in Beni Culturali

L’insegnamento ha l’obiettivo di fornire elementi critici di conoscenza degli ambiti di studio dell’Archivistica. Durante il corso saranno illustrati, in particolare, i presupposti teorici della disciplina, la loro evoluzione e le attuali posizioni dottrinali. Sulla base di tali presupposti sarà esaminata la legislazione vigente in materia di organizzazione archivistica e la metodologia di produzione dei mezzi di corredo archivistici nel più generale contesto storiografico, nonché più specificamente nell’ottica di una corretta valorizzazione del materiale documentario.

Una parte del modulo sarà dedicata alla visita di istituti di conservazione archivistica con l'obiettivo di avvicinare gli studenti al lavoro d’archivio, favorendo il contatto diretto con la documentazione e gli strumenti di ricerca, così da acquisire familiarità con la corretta contestualizzazione delle fonti.

Al termine del modulo studentesse e studenti dovranno disporre delle competenze archivistiche di base. Si dovrà altresì aver sviluppato la capacità di applicare le conoscenze acquisite a  contesti concreti e una conoscenza di base delle metodologie archivistiche.

Il corso prende in esame i seguenti argomenti: (1) Archivio: un termine per molti significati; (2) la nascita dell’archivistica contemporanea e l’evoluzione delle metodologie di ordinamento e descrizione degli archivi; (3) gli strumenti di gestione e ricerca archivistici; (4) il quadro normativo di riferimento e il sistema archivistico nazionale.

Tutte le lezioni si svolgono in presenza, e avranno una durata di 36 ore complessive (6 CFU). Oltre alle lezioni in aula sono previste visite a istituti archivistici.       

Le conoscenze e capacità previste saranno verificate attraverso un esame orale.

L’esame svolto in forma orale consisterà nella verifica dei seguenti aspetti:

• conoscenza dei temi esposti a lezione e della bibliografia (vedi Testi consigliati e bibliografia);
• capacità di trattarne con linguaggio appropriato;
• capacità di fornire una analisi e una proposta di intervento di una questione nuova ipotizzata;
• capacità di costruire percorsi formativi in modo autonomo per approfondire o espandere le conoscenze acquisite.

La valutazione, al termine dell'esame, è espressa in trentesimi (voto minimo 18/30).

Per gli studenti/esse con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita) e di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa) di Ateneo, ed in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disturbi-specifici-di-apprendimento-dsa/supporto).

Studenti e studentesse con DSA sono pregati/e di informare i docenti e all'inizio del corso, per concordare un percorso di apprendimento personale adatto alle loro esigenze, anche al di là delle misure compensative e dispensative previste per l'esame.

Sarà assicurata la possibilità di fruire di materiale didattico nella piattaforma Moodle.

Studentesse e gli Studenti che scelgono di prepararsi sul materiale messo a disposizione sulla piattaforma moodle seguendo anche il percorso di lezioni, prepareranno l'esame su appunti delle lezioni con le relative slides e altro materiale didattico messo a loro disposizione nell'apposito spazio sulla piattaforma moodle integrati dallo studio di:

1) Un manuale a scelta fra

- Paola Carucci - Maria Guercio, Manuale di Archivistica. Nuova edizione, Roma, Carocci 2021 (in particolare i capitoli 1-2, 5-10, 12-13)

- Giorgetta Bonfiglio Dosio, Primi passi nel mondo degli archivi. Temi e testi per la formazione archivistica di primo livello, Padova, CLUEP 2023 (5^ edizione)

- Archivistica. Teorie, metodi, pratiche, a cura di Linda Giuva e Maria Guercio, Roma, Carocci 2014 (in particolare i capitoli 1-7, 14 e 17)

Oltre al Manuale, i seguenti testi:

2) Isabella Zanni Rosiello, Gli archivi tra passato e presente, Bologna, il Mulino 2005.

3) Stefano Twardzik (a cura di), Introduzione allo studio dell’Archivistica, Milano, Biblion Edizioni, 2023, pp. 31-98 (capitoli 2-4)

4) Arnaldo D’Addario, Lineamenti di storia dell’archivistica (secc. XVI-XIX), in «Archivio storico italiano», 148/1 (1990), pp. 3-35 (disponibile online al link).

Alle studentesse e agli studenti che siano impossibilitati a frequentare le lezioni in presenza sarà assicurata la possibilità di fruire di materiale didattico attraverso la piattaforma Moodle e di sostituire la frequenza delle lezioni in presenza con lo studio dei testi sopra indicati, rispetto ai quali il docente assicura supporto allo studio e alla preparazione dell'esame.