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Storia dell'arte medievale - Mod.1

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History of Medieval Art - Mod.1

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Anno accademico 2020/2021

Codice attività didattica
-
Docente
Fabrizio Crivello (Titolare del corso)
Corso di studio
laurea triennale in Beni culturali
Anno
1° anno, 2° anno
Periodo
Da definire
Tipologia
Caratterizzante
Crediti/Valenza
6
SSD attività didattica
L-ART/01 - storia dell'arte medievale
Erogazione
Tradizionale
Lingua
Italiano
Frequenza
Facoltativa
Tipologia esame
Orale
Tipologia unità didattica
modulo
Corso integrato
Storia dell'arte medievale (corso aggregato) (LET0768)
Prerequisiti

Conoscenze umanistiche di base, in particolare in ambito storico, sul periodo compreso tra la fine del mondo antico e le soglie dell’età moderna. È necessaria la capacità di comprendere e usare la terminologia storico-artistica elementare.

Basic knowledge of the humanistic field of the period between the end of the Ancient World and the beginning of the Modern Age, particularly in regard to historical aspects. The ability to understand and use appropriate historic and artistic basic terminology is a requirement of the course.
Propedeutico a

Storia dell’arte medievale Mod.2

History of Medieval Art Mod. 2
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Sommario del corso

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Avvisi

Prof. Crivello: avvio lezioni a.a. 2020-2021
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Obiettivi formativi

ISTITUZIONI DI STORIA DELL'ARTE MEDIEVALE

Temi e argomenti dell'insegnamento, nonché competenze e abilità che si intendono formare, fanno parte dei contenuti caratterizzanti necessari al percorso finalizzato a offrire una preparazione in ambito archeologico e storico-artistico. In particolare, l'insegnamento mette a disposizione conoscenze e capacità di comprensione relative allo sviluppo della storia dell'arte medievale, cui si affianca una iniziale capacità di applicare questi strumenti a semplici casi di studio.

FOUNDATION COURSE IN HISTORY OF MEDIEVAL ART

Key themes and subjects listed below will be discussed, and training given to an appropriate level of expertise. The discussions and training are an essential part of the course, which offers specific preparationin archeology and art history. The course provides the knowledge and ability to comprehend the development of the history of medieval art, together with a basic ability to apply these to simple case studies.

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Risultati dell'apprendimento attesi

Al termine dell'insegnamento è necessario conoscere:

- problemi e metodi della storia dell'arte medievale;

- periodizzazione e geografia artistica;

- culture, tradizioni e rinascite nell'arte del Medioevo occidentale;

- trasformazioni e correnti stilistiche;

- centri di produzione, artisti e committenti.

By the end of the course, the student will have gained a working knowledge of:

– problems and methods of the history of Medieval art;

– periods and artistic geography;

– cultures, traditions and artistic renewals in Western art;

– transformations and artistic movements;

– centers of production, artists and patrons.

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Programma

A) I principali sviluppi della storia dell'arte medievale, dalla fine dell'arte antica alla dissoluzione del gotico internazionale:

- periodizzazione;

- ambiti e centri di produzione artistica;

- esempi di fonti scritte;

- le figure dell'artista e del committente;

- la tarda antichità;

- gli ambiti mediterraneo, continentale e insulare precarolingi;

- l'età carolingia e ottoniana;

- cenni sull'età media di Bisanzio;

- il romanico;

- la transizione verso lo stile gotico;

- l'evoluzione del linguaggio gotico;

- l'arte dei Paleologhi e la maniera greca;

- il rinnovamento giottesco e la sua irradiazione;

- l'arte senese e la sua esportazione Oltralpe;

- lo stile internazionale e la sua dissoluzione.

B) Esempi di storiografia e metodi della disciplina.

A) The major developments in the history of medieval art, from Late Antiquity to the end of the International Gothic, including:

– periodization;

– purview and centres of artistic production;

– examples of written sources;

– artists and patrons;

– Late Antiquity;

– the Mediterranean area, the Continent, and the Insular pre-Carolingian periods;

– the Carolingian and Ottonian period;

– the middle Byzantine period;

– the Romanesque period;

– the transitional period towards the Gothic style;

– the development of the Gothic style;

– the Palaeologian Renaissance and the “Maniera Greca”;

– Giotto’s innovations and their diffusion;

– Sienese art and its dissemination north of the Alps;

– the international Gothic style and its dissolution.

B) Examples of historiography and methodology.

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Modalità di insegnamento

Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che si svolgono con l'ausilio di proiezioni; sono previste anche lezioni in musei e visite didattiche.

The lectures, which total 36 hours (6 CFU), will be accompanied by image projections. Visits to museums and monuments will be included as part of the course.

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Modalità di verifica dell'apprendimento

Accertate le conoscenza di base con un test scritto svolto in modalità telematica, conoscenze e capacità previste saranno verificate attraverso un colloquio orale con domande, che potranno avvalersi anche di immagini. La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi), se si dimostrerà capacità di esposizione, ricorrendo alla terminologia necessaria; se in modo autonomo - quindi, senza dipendere dalla presentazione degli argomenti offerta dai testi - si proverà familiarità con opere, stili e iconografie; se, tra questi, si riconoscerà o stabilirà rapporti e collegamenti di interdipendenza; se si saprà considerarli nei rispettivi periodi, ambiti e centri di riferimento.

Once the basic knowledge has been assessed with an online written test, the student’s knowledge and skills will be assessed through an oral examination in which questions may be accompanied by pictures. The student will be granted a pass (with final marks out of thirty) if s/he demonstrates the ability to present the topics using the correct terminology; proves his/her familiarity with works of art, styles and iconographies without being overly dependent on the previous literature; is able to recognize relationships and connections of interdependence among the topics discussed during the course; is able to situate the works of art in their respective period, purview and centre.

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Attività di supporto

È previsto un apposito tutorato disciplinare.

Tutorial activities are planned.

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Testi consigliati e bibliografia

A) G. Bora, G. Fiaccadori, A. Negri e A. Nova, I luoghi dell'arte, vol. I, Dalle origini all'antichità cristiana (n. 7, pp. 301-345); vol. II, Dall'età longobarda al Gotico (nn. 8-11); vol. III, Dal Gotico internazionale alla Maniera moderna (n. 12, pp. 10-54), Electa-Bruno Mondadori, Milano 2002.

B) E. Kitzinger, Arte altomedievale [1940], Einaudi, Torino 2005; E. Castelnuovo, Arte delle città, arte delle corti [1983], Einaudi, Torino 2009.

A) G. Bora, G. Fiaccadori, A. Negri e A. Nova, I luoghi dell'arte, vol. I, Dalle origini all'antichità cristiana (n. 7, pp. 301-345); vol. II, Dall'età longobarda al Gotico (nn. 8-11); vol. III, Dal Gotico internazionale alla Maniera moderna (n. 12, pp. 10-54), Electa-Bruno Mondadori, Milano 2002.

B) E. Kitzinger, Arte altomedievale [1940], Einaudi, Torino 2005; E. Castelnuovo, Arte delle città, arte delle corti [1983], Einaudi, Torino 2009.

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Note

Le lezioni avranno luogo in aula con servizio sincronizzato di teledidattica raggiungibile al seguente collegamento https://unito.webex.com/meet/fabrizio.crivello. Sulla piattaforma Moodle saranno disponibili i materiali relativi ai temi e agli argomenti trattati.

Le modalità di svolgimento dell’attività didattica potranno subire ulteriori variazioni in base alle limitazioni imposte dall’emergenza sanitaria in corso.

Lectures will be face to face. Learning and teaching activities may be subject to change due to limitations imposed by the current health crisis.

Registrazione
  • Aperta
    Apertura registrazione
    01/09/2020 alle ore 00:00
    Oggetto:
    Ultimo aggiornamento: 23/09/2020 21:57
    Non cliccare qui!