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Storia del libro

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History of the book

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Anno accademico 2022/2023

Codice dell'attività didattica
STS0311
Docente
Maria Alessandra Panzanelli Fratoni (Titolare del corso)
Corso di studi
laurea triennale in Beni culturali
Anno
2° anno
Periodo didattico
Primo semestre
Tipologia
Caratterizzante
Crediti/Valenza
6
SSD dell'attività didattica
M-STO/08 - archivistica, bibliografia e biblioteconomia
Modalità di erogazione
Tradizionale
Lingua di insegnamento
Italiano
Modalità di frequenza
Facoltativa
Tipologia d'esame
Orale
Prerequisiti
Conoscenza dei principali avvenimenti socio-culturali occorsi in Europa nel periodo storico considerato, con particolare riferimento al periodo che include il medioevo e l'età moderna. Una conoscenza delle lingue classiche consentirà una più facile acquisizione di alcuni contenuti ma non è obbligatoria.
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Sommario insegnamento

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Obiettivi formativi

Il corso ha l’obiettivo di fornire una conoscenza generale della storia del libro nel mondo occidentale, a partire dall’evoluzione della forma stessa del libro in quanto veicolo di testo: dal rotolo al codice, dal manoscritto alla stampa, e oggi al digitale. L’insegnamento mira a fornire le competenze necessarie per analizzare il libro in quanto oggetto materiale e veicolo di testo, come previsto dalla bibliografia analitica e testuale. Le “rivoluzioni del libro” saranno messe in relazione alle trasformazioni delle biblioteche e allo sviluppo dei dispositivi funzionali all'organizzazione e al reperimento delle informazioni (bibliografie e cataloghi). Nel tracciare la storia del libro, insieme agli episodi di maggiore portata dal punto di vista tecnologico (a partire della stampa a caratteri mobili) si evidenzieranno le figure e gli eventi economici e culturali che maggiormente hanno inciso nella produzione editoriale europea (dai primi editori umanisti alle grandi imprese editoriali).

The course aims to provide a general knowledge of the history of the book in the western world, to start with the evolution of the book itself: from roll to codex, from manuscript to print, to the ebook. The purpose is providing the students with the basics of analitical and textual bibliography which are needed to analyse the book as material object and mean of textual transmission. The “r-evolutions of the book” are presented as related to the evolution of the shape of libraries and the development of systems of knowledge organisation and information retrieval (bibliographies and catalogues). In tracing the history of book, the most relevant events will be highlighted (e.g. changes in technologies, such as the printing press) but also the main figures and economical and cultural events which influenced the book production in Europe (from the learned publishers of the Renaissance to the major publishing initiatives of the modern age).

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Risultati dell'apprendimento attesi

Al termine del corso gli studenti dovranno avere acquisito conoscenza delle principali tendenze ed eventi nella storia del libro così come nell'evoluzione della organizzazione delle biblioteche, con attenzione particolare alla storicità dei fondi librari. Saranno in grado di riconoscere e analizzare diverse tipologie di pubblicazioni prodotte nel corso dei secoli. Saranno capaci di effettuare analisi di casi di studio (edizioni ed esemplari; inventari e cataloghi storici; strumenti di ricerca attuali, sia online che a stampa). Saranno in fine in grado di costruire in autonomia percorsi di approfondimento delle conoscenze acquisite, in generale o in relazione a singoli casi di studio.

At the end of the course students will possess the knowledge of the major trends and events in the history of the book as well as the organisation of book collections from the historical perspective. They will be able to analyse various kinds of publications developed along the centuries. They will be able to do the analysis based on case studies (editions and copies; historical inventories and catalogues; current bibliographic tools, both online and in print). They will know the most important tools developed for studying the book production, distribution and use. Students will be capable of developing their own path for widening or deepening the knowledge of individual cases (e.g. the history of a publishing house, cultural initiatives taken within institutions or individuals).

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Modalità di insegnamento

Il corso consiste in lezioni frontali di 36 ore complessive (6 CFU) condotte con l’ausilio di materiali visivi (slide e uso delle risorse online); sono previste visite didattiche in situ (biblioteche cittadine). Fatto salvo quanto indicato nel campo note, in merito a un eventuale protrarsi della situazione emergenziale, alle studentesse e agli studenti che non potranno frequentare le lezioni in presenza sarà assicurata la possibilità di fruire delle lezioni con deposito dei files audio/video nella piattaforma Moodle, insieme al materiale didattico.

Classes have a duration of 36 hours in total and take place in the classroom with the help of slides and other teaching materials. Except for what is stated in the notes section, with regard to the possible ongoing emergency situation, the students who are not able to attend face-to-face lectures may access audio/video recordings available on the Moodle platform along with teaching material.

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Modalità di verifica dell'apprendimento

L’esame sarà svolto in forma orale e consisterà nella verifica dei seguenti aspetti:

  • conoscenza dei temi esposti a lezione (e bibliografia);
  • capacità di trattarne con linguaggio appropriato;
  • capacità di analizzare casi specifici (es. analisi di un esemplare; di una collezione storica);
  • capacità di costruire percorsi formativi in modo autonomo per approfondire o espandere le conoscenze acquisite.

D’accordo con la docente, parte dell’esame potrà consistere in un elaborato scritto, vertente su questioni trattate nel corso delle lezioni il cui contenuto verrà commentato nel corso dell’esame. La valutazione è espressa in trentesimi.

 

The exam will be conducted orally to verify the following aspects:

  • knowledge of the topics explained in classroom (and bibliography);
  • ability of talking about them with appropriate language
  • ability of analising case studies (e.g. individual copies; historical collections etc.)
  • ability to find a good way to deepen or expand topics of interest in this field of study.

If agreed with the teacher, a paper may be written in advance, to analyse some of topics or case studies, to be presented and commented during the exam. Evaluation is expressed with marks out of 30 (min. grade is 18).

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Programma

L’insegnamento affronta i seguenti argomenti: (1) La storia del libro in Europa e il libro nella storia europea: intersezioni disciplinari; (2) Le rivoluzioni del libro: rotolo, codice, libro a stampa, libro digitale; (3) Galassia Gutenberg: la stampa a caratteri mobili, invenzione tecnologica e rivoluzione culturale; (4) Imprese editoriali dell’età moderna 1: i grandi editori umanisti; (5) Conrad Gesner, la Bibliotheca Universalis e i principi fondanti della bibliografia; (6) La risposta delle autorità: Inquisizione e Indici dei libri proibiti; l’Inchiesta Clementina; Antonio Possevino e la Bibliotheca selecta; (7) Imprese editoriali dell’età moderna 2: la stampa periodica, le enciclopedie; (8) Il laboratorio dello storico (del libro), tra archivio e biblioteca.

The following topics will be examined: (1) The history of the book in Europe and the book in the European history: intersections between disciplines; (2) The revolutions of the book: roll, codex, printed book, e-book; (3) The Gutenberg Galaxy: the printing press, a technological invention and cultural revolution; (4) Publishing initiaves of early modern age 1: the great learned publishers of the Renaissance; (5) Conrad Gesner, the Bibliotheca Universalis and the principles of Bibliography; (6) The authority reaction: Inquisition and Censorship; the Inchiesta Clementina; Antonio Possevino and the Bibliotheca selecta; (7) Publishing initiatives 2:  journals and encyclopaedias; (8) The workshop of the book historian: between archives and libraries.

Testi consigliati e bibliografia



Oggetto:
Libro
Titolo:  
Histoire du Livre et de l’édition
Anno pubblicazione:  
2021
Editore:  
Albin Michel
Autore:  
Sordet, Yann
ISBN  
Note testo:  
Anche ebook 9782226461797
Obbligatorio:  
No
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Per la preparazione dell'esame è richiesto a tutte/i di studiare i materiali delle lezioni e una combinazione di contributi tratti dai testi qui di seguito indicati, da effettuarsi in accordo con la docente, almeno due contributi per ciascun gruppo di pubblicazioni. 

[1: questioni generali]

Marco Cursi, Le forme del libro. Dalla tavoletta cerata all’e-book. Bologna: Il Mulino, 2016

Yann Sordet, Histoire du Livre et de l’édition. Paris: Albin Michel, 2021

 

[2: casi di studio]

Lodovica Braida, L’autore assente. Roma-Bari: Laterza, 2019

Martin Davies, Neil Harris. Aldo Manuzio. L’uomo, l’editore, il mito. Roma: Carocci, 2018

Rita De Tata, Il commercio librario a Bologna tra XV e XVI secolo. Introduzione di Angela Nuovo. Milano: FrancoAngeli, 2021 (https://ojs.francoangeli.it/_omp/index.php/oa/catalog/book/642)

Ian Maclean, Episodes in the Life of the Early Modern Learned Book. Leiden: Brill, 2021

Angela Nuovo, The Booktrade in the Italian Renaissance. Leiden: Brill, 2013

Alessandra Panzanelli, La stampa a Perugia nel Rinascimento. Dai tipografi tedeschi agli editori locali. Milano: FrancoAngeli, 2020 (https://ojs.francoangeli.it/_omp/index.php/oa/catalog/book/580)

Printing R-Evolution and Society. Fifty years that changed Europe (1450-1500),  ed. by Cristina Dondi. Venezia: Edizioni Ca’ Foscari, 2020 (https://edizionicafoscari.unive.it/libri/978-88-6969-333-5/)

Privilegi librari nell’Italia del Rinascimento, a cura di Erika Squassina e Andrea Ottone. Milano: FrancoAngeli, 2019 (http://ojs.francoangeli.it/_omp/index.php/oa/catalog/book/430)

To prepare for this exam students will have to study, along with the teaching materials (slides), a combination of parts taken from the following publications (at least two chapters for each one of the two groups of publications). Such combination, to be agreed with the teacher, will be based on the curriculum: students enrolled in the curriculum Library and Archival Science will have to focus on aspects related of Library Science; all the others will focus on historical aspects.

[1: general matters]

Marco Cursi, Le forme del libro. Dalla tavoletta cerata all’e-book. Bologna: Il Mulino, 2016

Yann Sordet, Histoire du Livre et de l’édition. Paris: Albin Michel, 2021

 

[2: case studies]

Lodovica Braida, L’autore assente. Roma-Bari: Laterza, 2019

Martin Davies, Neil Harris. Aldo Manuzio. L’uomo, l’editore, il mito. Roma: Carocci, 2018

Rita De Tata, Il commercio librario a Bologna tra XV e XVI secolo. Introduzione di Angela Nuovo. Milano: FrancoAngeli, 2021 (https://ojs.francoangeli.it/_omp/index.php/oa/catalog/book/642)

Ian Maclean, Episodes in the Life of the Early Modern Learned Book. Leiden: Brill, 2021

Angela Nuovo, The Booktrade in the Italian Renaissance. Leiden: Brill, 2013

Alessandra Panzanelli, La stampa a Perugia nel Rinascimento. Dai tipografi tedeschi agli editori locali. Milano: FrancoAngeli, 2020 (https://ojs.francoangeli.it/_omp/index.php/oa/catalog/book/580)

Printing R-Evolution and Society. Fifty years that changed Europe (1450-1500),  ed. by Cristina Dondi. Venezia: Edizioni Ca’ Foscari, 2020 (https://edizionicafoscari.unive.it/libri/978-88-6969-333-5/)

Privilegi librari nell’Italia del Rinascimento, a cura di Erika Squassina e Andrea Ottone. Milano: FrancoAngeli, 2019 (http://ojs.francoangeli.it/_omp/index.php/oa/catalog/book/430)



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Note

Le lezioni si tengono in presenza, fatte salve eventuali variazioni rese necessarie dalla crisi sanitaria. La registrazione delle lezioni, o eventuali registrazioni dedicate, saranno rese disponibili nella piattaforma Moodle, insieme al resto del materiale didattico, a supporto dello studio e in particolare per studentesse e studenti che fossero impossibilitati a seguire in presenza.

Classes are held in person, face to face. Changes might occurred in case of restrictions imposed by the health crisis. Recordings of the lectures, or dedicated recorded ones, will be available on the Moodle platform, along with teaching material as a support to the study, particularly for those who cannot attend in person.

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Ultimo aggiornamento: 08/06/2023 19:05

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