Corso di laurea in Beni Culturali

L’insegnamento ha l’obiettivo di fornire elementi critici di conoscenza degli ambiti di studio dell’Archivistica. In particolare offre una introduzione al tema dell’evoluzione delle prassi, teorie e metodologie di descrizione degli archivi. La seconda fase del modulo si svolgerà in modo pratico e seminariale (presso l’Archivio di Stato di Torino se la situazione sanitaria lo consentirà) con l'obiettivo di avvicinare gli studenti al lavoro d’archivio, favorendo il contatto diretto con la documentazione e gli strumenti di ricerca, così da acquisire familiarità con le metodologie di descrizione e di corretta contestualizzazione delle fonti.

Al termine del modulo lo studente dovrà disporre delle competenze di base necessarie per dedicarsi ad un lavoro concreto di descrizione archivistica.

Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che si svolgeranno in presenza: (1) in parte in aula con l’ausilio di slide ed altri materiali didattici; (2) (frequenza fortemente consigliata) in parte operando concretamente su fondi archivistici, presso l’Archivio di Stato di Torino compatibilmente con la situazione sanitaria.

Fatto salvo quanto indicato nel campo note, in merito a un eventuale protrarsi della situazione emergenziale, alle studentesse e agli studenti che non potranno frequentare le lezioni in presenza sarà assicurata la possibilità: (1) per la parte svolta in aula di fruire delle lezioni in diretta streaming, con deposito dei files audio/video nella piattaforma Moodle, insieme al materiale didattico; (2) per la parte svolta presso l’Archivio di Stato di fruire di materiale didattico attraverso la piattaforma Moodle per la quale il docente assicura supporto allo studio e alla preparazione della relazione scritta attraverso incontri online (le date saranno concordate).

Per studenti e studentesse frequentanti (in presenza o da remoto) conoscenze e capacità previste saranno verificate attraverso un esame orale e attraverso l’elaborazione e discussione di una breve relazione scritta sul lavoro svolto in archivio da consegnare almeno cinque giorni prima dell’esame. Il voto finale sarà il risultato della media fra i due momenti.

L’esame svolto in forma orale consisterà nella verifica dei seguenti aspetti:

• conoscenza dei temi esposti a lezione e della bibliografia (vedi Testi consigliati e bibliografia);
• capacità di trattarne con linguaggio appropriato;
• capacità di fornire una analisi e una proposta di intervento di una questione nuova ipotizzata;
• capacità di costruire percorsi formativi in modo autonomo per approfondire o espandere le conoscenze acquisite.

Nella valutazione della relazione scritta saranno considerati i seguenti parametri:

• organicità e chiarezza dell’esposizione del lavoro svolto;
• uso di una terminologia corretta;
• conoscenza e analisi critica delle modalità descrittive della documentazione.

Gli studenti non frequentanti, in luogo dell’elaborazione della relazione scritta, dovranno concordare ulteriori letture integrative.

Il corso prende in esame i seguenti argomenti: (1) Archivio: molti significati; (2) la nascita dell’archivistica contemporanea e l’evoluzione delle metodologie di ordinamento e descrizione degli archivi; (3) il rapporto archivio-soggetto produttore nei processi di sedimentazione e di trasmissione documentaria; (4) gli standard internazionali di descrizione archivistica; (5) esercitazioni di descrizione di un fondo archivistico.

Studentesse e studenti, oltre a presentare una relazione alla fine del fine corso sul lavoro svolto in archivio (vedi Modalità di verifica dell’apprendimento), prepareranno l’esame sui seguenti testi:

 

1) Archivistica. Teorie, metodi, pratiche, a cura di Maria Guercio e Linda Giuva, Roma, Carocci, 2014, in particolare i capitoli

• Linda Giuva, Gli archivi storici in Italia: la mappa della conservazione, pp. 99-135;
• Paola Carucci, L’Ordinamento, pp. 137-177;
• Stefano Vitali, La descrizione archivistica al tempo degli standard e dei sistemi informatici, pp. 179-210;
• Federico Valacchi, I sistemi informativi tra locale, nazionale e internazionale, pp. 357-380.

2) Isabella Zanni Rosiello, Gli archivi tra passato e presente, il Mulino 2005

 

Studentesse e studenti non frequentanti, in luogo dell’elaborazione della relazione scritta, dovranno concordare ulteriori letture integrative.

Le modalità di svolgimento dell'attività didattica potranno subire variazioni in base alle limitazioni imposte dalla crisi sanitaria. Qualora non fosse possibile riprendere pienamente l'attività didattica in presenza, è assicurato a tutte le studentesse e a tutti gli studenti lo streaming delle lezioni e/o il deposito delle stesse nella piattaforma Moodle, insieme al materiale didattico.