Corso di laurea in Beni Culturali

Il corso, articolato in due moduli, ha l’obiettivo di fornire gli elementi critici di conoscenza agli ambiti di studio dell’Archivistica e della Biblioteconomia. In particolare:

Il modulo Archivistica ha per obiettivo illustrare i presupposti teorici dell’Archivistica, la loro evoluzione e le attuali posizioni dottrinali. Sulla base di tali presupposti si procederà ad illustrare le modalità di produzione, conservazione e tradizione di complessi documentari di età medievale, moderna e contemporanea. Oggetto di trattazione specifica sarà poi la normativa vigente relativa ai beni archivistici.

Il modulo Biblioteconomia offre una introduzione alla Biblioteconomia e ai suoi principali campi di applicazione. Si prefigge di fornire una conoscenza generale del panorama delle biblioteche in quanto luoghi e istituti di raccolta, gestione, conservazione e fruizione della conoscenza scritta nelle diverse forme assunte nel corso del tempo da cui dipendono le attuali diverse tipologie. L’illustrazione dei diversi tipi di biblioteche oggi esistenti è effettuata con riferimento sia alla missione dell’istituto e ai pubblici di riferimento sia al contesto normativo. Particolare attenzione è data al panorama nazionale, inserito nel contesto internazionale soprattutto europeo.

Al termine del corso gli studenti dovranno avere acquisito una conoscenza generale dei principi teorici delle discipline e delle loro applicazioni nei diversi contesti e comprendere le linee generali di evoluzione delle modalità di formazione, gestione, conservazione, valorizzazione e fruizione degli archivi e delle biblioteche. Essi dovranno altresì aver sviluppato la capacità di applicare le conoscenze acquisite a nuovi contesti e una conoscenza di base dei principali strumenti archivistici e bibliografici ai quali attingere per ottenere informazioni pertinenti i campi disciplinari.

Il corso consiste in lezioni frontali della durata di 36 ore complessive, 18 per ciascun modulo, che si svolgono in aula con l’ausilio di slide ed altri materiali didattici. Compatibilmente alla situazione sanitaria, sono previste visite ad archivi e biblioteche cittadine così da prendere in esame svariate tipologie di fonti documentarie e librarie ed analizzare gli strumenti di ricerca disponibili. 

L’esame sarà svolto in forma orale e consisterà nella verifica dei seguenti aspetti:

• conoscenza dei temi esposti;
• capacità di trattarne con linguaggio appropriato;
• capacità di fornire una analisi e una proposta di intervento di una questione nuova ipotizzata;
• capacità di costruire percorsi formativi in modo autonomo per approfondire o espandere le conoscenze acquisite. 

Alle 36 ore si aggiungono almeno 6 ore di attività seminariale, che saranno dedicate a visite a biblioteche della città rappresentative delle diverse tipologie: dalla biblioteca storica (Biblioteca dell’Archivio di Stato, Biblioteca Reale, Biblioteca Nazionale Universitaria) alla biblioteca accademica (Biblioteca Arturo Graf, Dipartimento di storia Giovanni Tabacco; Biblioteca Dipartimento polo Norberto Bobbio) alla biblioteca pubblica (Civiche torinesi). Ulteriori visite presso istituti archivistici cittadini saranno programmati nel corso delle lezioni.

Il modulo Archivistica prende in esame i seguenti argomenti: (1) Archivio: molti significati; (2) gli archivi e gli altri complessi di beni culturali: biblioteche, musei, collezioni; (3) l’evoluzione del concetto di archivio e la nascita dell’archivistica contemporanea; (4) le fasi di vita dell’archivio, caratteristiche e strumenti di gestione e ricerca; (5) cenni sull’organizzazione del modello conservativo italiano ed elementi di normativa archivistica.

Il modulo Biblioteconomia prende in esame i seguenti argomenti: (1) Biblioteca: molti significati; bibliotheca vs libraria, raccolta ideale, biblioteca reale; (2) Breve profilo storico della disciplina; (3) Bibliografia e la riflessione sui principi di organizzazione e reperimento dell’informazione; (4) Tipologie di biblioteche, in prospettiva storica per arrivare al panorama contemporaneo con riferimento al contesto normativo (biblioteche pubbliche; biblioteche accademiche; biblioteche di fondazioni e altri istituti di ricerca); (5) le figure professionali: formazione e profilo normativo (norma UNI; Elenchi MiBACT).

Modulo di archivistica:

1) Un manuale a scelta fra:

- Giorgetta Bonfiglio Dosio, Primi passi nel mondo degli archivi. Temi e testi per la formazione archivistica di primo livello. Padova: Cleup, 2014

- Federico Valacchi, Diventare archivisti. Milano: Editrice bibliografica, 2015 (Il titolo è accessibile in versione e-book tramite il servizio Trova")

- Archivistica. Teorie, metodi, pratiche, a cura di Linda Giuva e Maria Guercio. Roma: Carocci, 2014 (capitoli 1, 2, 3, 4, 5, 9, 17)

2) Stefano Vitali, La ricerca archivistica sul web, in Il web e gli studi storici. Guida critica all’uso della rete. Roma: Carocci, 2015, pp. 61-105.

Nel corso delle lezioni si farà riferimento ai seguenti saggi dei quali si consiglia fortemente la lettura:

Giorgio Cencetti, Scritti archivistici (in particolare Il fondamento teorico della dottrina archivistica; Sull'archivio come "universitas rerum"; Inventario bibliografico e inventario archivistico), Roma 1970, pp. 38-69 (link)

Claudio Pavone, Ma è poi tanto pacifico che l'archivio rispecchi l'istituto?, in "Rassegna degli Archivi di Stato", 1970, pp. 145-149 (link)

Arnaldo D'Addario, Lineamenti di storia dell'archivistica (secc. XVI-XIX), in “Archivio storico italiano”, 1990, pp. 3-35 (link)

Stefano Vitali, Le convergenze parallele. Archivi e biblioteche negli istituti culturali, in “Rassegna degli Archivi di Stato”, LIX, 1999, pp. 36-60 (link).

Modulo di Biblioteconomia

3) Un manuale a scelta:

- Carlo Bianchini, Mauro Guerrini, Guida alla biblioteca per gli studenti universitari. Milano: Editrice Bibliografica, 2019 ISBN 9788893571302 (Il titolo è accessibile in versione e-book tramite il servizio Trova")

- Biblioteche e biblioteconomia, a cura di Giovanni Solimine e Paul Gabriele Weston. Roma: Carocci, 2015 (capitoli 1, 4, 8, 9, 10; la lettura completa dello stesso volume è prevista per l’esame di Biblioteconomia e Storia del libro, a.a. 2021-22).

4) Riccardo Ridi, Biblioteche e bibliografie online, in Il web e gli studi storici. Guida critica all’uso della rete. Roma: Carocci, 2015, pp. 21-60.

Ulteriori materiali e istruzioni verranno forniti durante le lezioni.

L’intero insegnamento è erogato anche in diretta streaming (in aula, come indicato nell'orario; se per qualunque ragione non fosse più possibile, in remoto); la lezione è registrata e condivisa con le/i sole/i iscritte/i al modulo nella piattaforma Moodle. Qualora l’attività in sede sia realizzabile solo in forma molto limitata, saranno comunque calendarizzati momenti di interazione in presenza.

Le modalità di svolgimento dell'attività didattica potranno subire variazioni in base alle limitazioni imposte dalla crisi sanitaria in corso. In ogni caso è assicurata la modalità a distanza per tutto l'anno accademico