Corso di laurea in Beni Culturali

Il corso si propone di formare gli studenti, facendo particolare riferimento alla documentazione archeologica, sull'Asia Centrale, a partire dall'età del Bronzo e fino all'avvento dell'Islam.

Principale obiettivo formativo del corso sarà lo sviluppo da parte degli studenti di un'attitudine critica all'approccio problematico e interdisciplinare all'analisi di monumenti e materiali archeologici di diversa tipologia, finalizzato alla loro contestualizzazione nel più ampio quadro storico di riferimento.

Al termine del corso, chi frequenta avrà acquisito conoscenze e capacità di comprensione sulle principali problematiche scientifiche e metodologiche relative all'archeologia e alla storia dell'arte dell'Asia Centrale nel periodo in oggetto, nonché nozioni sulle principali tappe della storia delle ricerche.

Sarà inoltre sviluppata la capacità di applicare dette conoscenze in modo interdisciplinare alla ricerca archeologica e all'analisi dell'evidenza materiale, nonché di comprendere problematiche di conservazione, tutela e valorizzazione del patrimonio mondiale.

Saranno inoltre affinate capacità critiche allo scopo di sviluppare autonomia di giudizio (nella comparazione tra fenomeni artistici e studio delle società antiche) e di acquisire familiarità con l'analisi descrittiva e il commento di contesti archeologici.

Grande rilievo verrà dato alla formazione di un approccio critico e problematico al tema delle interrelazioni culturali nel mondo antico (a beneficio di chi si dedicherà all'archeologia dell'Asia Centrale preislamica).

Oltre alla capacità di elaborare dati nozionistici e teorici, saranno incentivate capacità comunicative nella divulgazione dei temi inerenti alla ricerca archeologica, allo scopo di sviluppare capacità professionali specifiche, che implicano uno sviluppo soprattutto in nuove forme di archeologia digitale).

Durante il corso, chi frequenta sarà coinvolto in un'ottica di partecipazione attiva per migliorare le proprie capacità di apprendimento, affrontando temi di attualità, come la salvaguardia del patrimonio in aree di conflitto. Ciò permetterà di monitorare il grado di comprensione e coinvolgimento di chi partecipa.

- Le civiltà dell'età del Bronzo e del Ferro;

- Le interrelazioni con la cultura greca;

- Migrazioni etniche e potentati autoctoni;

- L'arte al servizio del Buddhismo.

Lezioni frontali.

Conoscenze e capacità acquisite saranno verificate attraverso un colloquio orale con il ricorso a immagini relative ai temi trattati durante il corso.

Chi sostiene l'esame, il cui voto è espresso in trentesimi, dovrà contestualizzare con autonomia di giudizio le opere e i monumenti citati in un più ampio quadro di riferimento, sia storico sia culturale, e dimostrare un'adeguata capacità di esposizione e conoscenza della terminologia comunemente utilizzata nelle scienze archeologiche.

Il raggiungimento di una visione organica dei temi affrontati a lezione, congiuntamente a una buona capacità critica, a padronanza espressiva e di linguaggio specifico, sarà valutato con voti molto buoni o eccellenti (28-30/30 e lode); l'acquisizione prevalentemente mnemonica o non ben maturata dei contenuti e competenze linguistiche e logiche non sempre adeguate saranno valutate con voto da discreto (21-24/30) a buono (25-27/30); un livello minimo di conoscenza dei contenuti del corso, unito a lacune formative o competenze linguistiche e logiche non adeguate, condurrà a una valutazione di sufficienza (18-20/30); l'assenza di un livello minimo di conoscenza dei contenuti del corso, unito a competenze linguistiche e logiche inadeguate e a lacune formative, produrrà una valutazione di insufficienza (<18/30).

Alcune parti relative all'esame di documentazione archeologica necessitano degli appunti durante le lezioni.

LE LEZIONI SI SVOLGERANNO NEL IV EMISEMESTRE (28 aprile 2025  –7 giugno 2025)

Lunedì-Martedì-Mercoledì 16-18

A chi sia impossibilitato a frequentare le lezioni in presenza sarà concesso di preparare il medesimo programma dei frequentanti come da testi consigliati. Il docente resta comunque a disposizione per supporto allo studio negli orari di ricevimento.