Corso di laurea in Beni Culturali

 

Introdurre alle tipologie ed alle specificità della scrittura saggistica, ed in particolare a quella di ambito accademico, in una prospettiva di preparazione alla stesura di relazioni seminariali e della tesi triennale, con riferimento anche alla selezione ed individuazione della bibliografia scientifica nelle discipline archeologiche e storico-artistiche. Insegnare la tecnica della sintesi di fonti e testi complessi individuandone la gerarchia delle rilevanze dal punto di vista concettuale. Formare capacità di organizzazione dei testi scritti, con particolare attenzione a: costruzione ragionata di un indice di partenza; coerenza logica del testo nel suo insieme e funzione delle ripartizioni interne; rapporto tra percorso analitico e conclusioni parziali e generali; rapporto fra testo e note e acquisizione di tecniche redazionali di base; criteri di citazione bibliografica (con specifico riferimento alle convenzioni in uso nelle discipline archeologiche e storico-artistiche); scelta e all’uso delle immagini e loro rapporto con il testo.

                           

 

Alla fine del modulo si dovrà avere acquisito conoscenza e comprensione delle modalità di lettura e stesura di un testo scientifico di ambito umanistico, con particolare riferimento ai settori dell'Archeologia e Storia dell'arte. Si dovrà inoltre essere in grado di applicare in prove scritte tali abilità, redigendo testi appropriati dal punto di vista linguistico, redazionale e dell'organizzazione concettuale.

                           

 

Il laboratorio si propone di introdurre gli studenti alle diverse tipologie e specificità della scrittura saggistica in ambito accademico, con particolare attenzione alla stesura di relazioni seminariali e della tesi triennale. Centrale sarà l’approfondimento della metodologia della ricerca, con un focus sull’individuazione, selezione e utilizzo consapevole delle fonti bibliografiche nelle discipline archeologiche e storico-artistiche.

Il corso prevede l’insegnamento delle tecniche di ricerca bibliografica, sia attraverso l’utilizzo di strumenti tradizionali sia mediante l'impiego di risorse digitali, incluse banche dati accademiche. Saranno trattate le tecniche di citazione bibliografica con riferimento alle convenzioni specifiche delle discipline umanistiche, nonché la costruzione e organizzazione logica del testo scritto. Inoltre, si rifletterà sull'uso responsabile e consapevole dell'intelligenza artificiale come supporto alla ricerca e alla redazione di testi accademici.

Particolare attenzione sarà posta alla gestione delle immagini, al loro utilizzo nel testo e alla loro relazione con le argomentazioni saggistiche.

                           

 

Le attività si svolgeranno in presenza, con una frequenza minima richiesta di 16 ore. La prova d'esame consisterà nella stesura di un breve saggio scientifico che gli studenti inizieranno a costruire sin dalla prima lezione e che verrà completato progressivamente durante il corso.

Il laboratorio, della durata complessiva di 21 ore, si terrà in aula informatica (consultare il calendario del corso per i dettagli sulla sede). Ogni lezione sarà suddivisa in due parti: una prima parte seminariale e una seconda di attività pratica, durante la quale gli studenti si cimenteranno con le esercitazioni e con la stesura del loro saggio.

                           

 

Le competenze e abilità acquisite durante il laboratorio saranno verificate in modo progressivo. Gli studenti lavoreranno alla stesura di un breve saggio scientifico sin dalla prima lezione, che sarà revisionato e perfezionato durante il corso. La valutazione si baserà sia sulle esercitazioni svolte in aula che sui progressi fatti nella redazione del saggio, il quale dovrà essere correttamente formattato, accompagnato da riferimenti bibliografici e note. Non è prevista una prova finale, ma la consegna del saggio completato entro la fine del laboratorio. La valutazione sarà espressa come idoneità (senza voto).

                           

 

I testi di supporto saranno indicati durante lo svolgimento del corso.