Corso di laurea in Beni Culturali

 

Introdurre alle tipologie ed alle specificità della scrittura saggistica, ed in particolare a quella di ambito accademico, in una prospettiva di preparazione alla stesura della tesi, di saggi e relazioni.

Attenzione ai metodi di individuazione, selezione e lettura della bibliografia scientifica nelle discipline archeologiche e storico-artistiche. Riconoscimento, nei testi scientifici, della gerarchia delle rilevanze dal punto di vista concettuale.

Formazione di capacità di organizzazione dei testi scritti, in particolare nella costruzione ragionata di un indice di partenza, nell’attenzione alla coerenza logica del testo nel suo insieme e nelle ripartizioni interne, nel rapporto tra percorso analitico e conclusioni parziali e generali, nel rapporto fra testo e note e acquisizione di tecniche redazionali di base, nei criteri di citazione bibliografica (con specifico riferimento alle convenzioni in uso nelle discipline archeologiche e storico-artistiche) e alla scelta e all’uso delle immagini e al loro rapporto con il testo.

                           

 

Alla fine del modulo dovranno essere acquisite capacità basilari di comprensione ed elaborazione di un testo scientifico di ambito umanistico, con particolare riferimento ai settori dell'Archeologia e Storia dell'arte. Si dovranno inoltre applicare tali capacità in prove scritte, redigendo testi appropriati dal punto di vista linguistico, redazionale e dell'organizzazione concettuale.

                           

 

Inserire qui il testo in italiano (massimo 4000 caratteri). Non eliminare l’indicazione “Italiano” tra le parentesi quadre; è necessaria per la creazione dell’etichetta di visualizzazione del testo in italiano. Una volta inseriti i testi eliminare queste indicazioni in modo che non risultino visibili agli studenti.

                           

 

Lungo il corso saranno affrontati i seguenti argomenti:

- la natura del testo accademico e le sue caratteristiche fondamentali

- la ricerca bibliografica

- la gestione delle informazioni raccolte e delle immagini

- l’analisi delle parti di un testo argomentativo, lo sviluppo di una tesi, la sintesi espositiva

- la stesura di un progetto scritto: l’identificazione del fine comunicativo, la selezione e la raccolta delle idee, la gerarchizzazione degli argomenti in una scaletta, la scrittura per capitoli, paragrafi e capoversi seguendo dei parametri riconoscibili nelle proprie articolazioni

- la gestione del layout: struttura e paratesto (la stesura di indici, citazioni, didascalie, bibliografia e appendici)

- la revisione: il controllo della coerenza, il rispetto delle norme redazionali, la correzione degli errori

 

I materiali e i testi di supporto saranno indicati durante lo svolgimento del corso.

                           

 

Si verificheranno competenze e abilità acquisite durante le lezioni del laboratorio, in prove ed esercitazioni. È richiesta una frequenza di almeno 16 ore.

                           

 

Inserire qui il testo in italiano (massimo 4000 caratteri). Non eliminare l’indicazione “Italiano” tra le parentesi quadre; è necessaria per la creazione dell’etichetta di visualizzazione del testo in italiano. Una volta inseriti i testi eliminare queste indicazioni in modo che non risultino visibili agli studenti.